至少在对孩子的问题上步调一致。
所以有些不明白的一定要当着小豆子的面问一问张玲。
“张女士，关于小豆子我有一个问题很想找你解答。”
因为班主任老师之前听小豆子说过。
提出分手的人是张玲。
所以才会针对性的去问张玲。
张玲带着几分疑惑说：
“什么问题？你请说。”
老师请教她？
这对张玲来说算是一种荣耀吧。
自然要认真对待了。
班主任老师说：
“我观二位在针对小豆子方面的问题总能达成高度一致的默契。”
“是吗？”
张玲有些不好意思的再次与李想的目光汇聚在一起。
李想微笑着恰好对她点点头。
仿佛是在对班主任老师的话表示赞同。
班主任老师带着几分疑惑的笑容也点点头，继续对张玲说：
“只是我就想不明白了。张女士与李先生能如此默契。堪称天生一对。真不知你为何会主动选择与李先生分手？”
张玲则下意识的瞥了一眼李想才回答说：
“能为什么？那还不是因为要成全他。”
班主任老师看了一眼一旁含情脉脉望着张玲的李想。
李想欲言又止的没有做出一个字的辩解。
班主任老师仿佛瞬间明白了些什么？
冲着李想露出一抹欣赏的笑容。
这就让一旁的张玲看到后甚是不解。
刚想开口询问班主任老师在笑什么？
她又看到对方俯身在小豆子的耳边轻语：
“孩子，老师明显感到你的父母是爱你的。所以你要是相信老师的话就别再担心自己会被抛弃了。”
张玲并没有听见班主任老师说了什么。
只见小豆子听话的对老师微笑着点点头。
因此，张玲看着眼前的班主任老师总觉得哪里有问题。
但一时间却想不到具体是什么问题。
不过，这次关于小豆子的问题。
最终还是有惊无险的圆满处理结束了。
正好赶上午饭时间。
小豆子执意要和爸爸妈妈一起出去吃。
张玲打算为了孩子在吃午饭的时间商量一个绝佳的方案。
即，如何满足小豆子的一家三口不分离的愿望？
但是小家伙都已经随着父母到了学校门口。
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